Не поняли тему и начались проблемы, пропал интерес к учёбе!?

Ребенку дискомфортно в школе!?

Сложно даются какие-то предметы и нужно заниматься дома!?

Устали заниматься с репетирорами!?

Устали ездить на кружки и секции в разные места!?

Не устраивает качество образования!?



Представитель "Международной школы завтрашнего дня"

"НЕЙРОН"

        Современное образование, если оно направлено в будущее, должно быть разным. Альтернативы традиционной школы интересуют педагогов и родителей. У нас в стране существует множество хороших педагогических систем и методик, в том числе уникальных. И проблема в том, что взаимодействия между консервативным подходом и этими находками почти не происходит. С одной стороны, образование должно стать базовым для всех и каждого, с другой стороны каждый ребёнок индивидуален, и учить всех одинаково невозможно, так чтобы это было эффективно.

         В центре дополнительного семейного образования «Нейрон» весь период начальной школы (с 1-4 класс) успешно взаимодействуют методические направления такие как методика Жохова В.И., методика Соболевой О.Л., УМК «Перспектива». Это качественно преобразует учебный процесс в лучшую сторону. К основным предметам, которыми занимаются наши детки, относятся математика, русский язык, литературное чтение, окружающий мир, физкультура, иностранные языки, радуга речи, изо, технология, информатика. Такой системный подход в изучении школьной программы даёт возможность каждому ребёнку не только усваивать пройденный материал, но и делать это с большим интересом, в результате они обгоняют своих сверстников.

        Большая удача для родителей заключается в том, что на базе центра существует группа продленного дня, где даются возможность и время для выполнения домашней работы, посещения дополнительных курсов, факультативов, спортивных секций и прогулок на свежем воздухе. Становления личности, а также социализация ребёнка в таких условиях образовательной (и познавательной) деятельности происходит согласно возрасту и развитию. С одной стороны, наступает некая свобода – в перерыве между занятиями детки свободно передвигаются (бегают, прыгают) занимаются, чем им хочется. С другой стороны, раньше приходит понимание того, что ты сам отвечаешь за свои действия, и это способствует развитию самостоятельности. В выборе качества обучения для своих деток заинтересованы именно родители. И выбор есть!

Основные школьные курсы.

Основные школьные курсы которые преподаются оффлайн.

Методическое направление Жохова В.И.

По сути, методика является совокупностью упражнений, которые способствуют равномерному развитию всех участков коры головного мозга. При этом также используются логопедические элементы, приемы для расслабления и тренировки зрения, слуха, голоса, легких, осязания, опорно-двигательного аппарата. Всего более 1700 факторов учтены при создании каждого занятия. Более 100 приемов и упражнений оздоровления, более 1000 различных педагогических приемов «вшиты» в эти занятия. И все это «упаковано» как увлекательная детская игра.


УМК "Перспектива"

Учебно-методический комплекс «Перспектива» (серия «Академический школьный учебник») создан на концептуальной основе, отражающей современные достижения в области психологии и педагогики, с сохранением при этом тесной связи с лучшими традициями классического школьного российского образования. Теоретические и методические материалы УМК основой которого является системно-деятельностный подход, ориентированы на развитие личности обучающегося на основе усвоения универсальных учебных действий.



Методика Соболевой О.Л.

В основе методики лежит новый подход к изучению языка, связанный двуполушарным принципом обучения. Благодаря этому подходу обеспечивается эффект "объемного видения". Каждая тема, каждое понятие оказывается в точке пересечения двух "лучей" - логического и образного. Процесс и результат обучения при этом качественно меняется, резко возрастает интерес к предмету и эффективность усвоения материала. В основе учебного материала лежит закон позитивного предпочтения. В учебниках нет места унынию и тоске. Детям интересно и легко усваивать материал.

Подготовка к школе

В основе подхода –сохранить и развить естественную потребность в творчестве, интуицию, сильное воображение, непосредственное и образное восприятие мира. Развитие математических способностей параллельно развитию речи ребёнка, фантазии и поэтическому чувству. В развивающей программе используются множество сюжетов и иллюстраций, приёмы знакомства с числами первого и второго десятка, которые помогут привыкнуть к ним и научиться их различать. Играть с книгой, а не работать по ней.



Дополнительные курсы

Архитектура и дизайн

На курсе детки развивают своё воображение, знакомятся с различными техниками рисунка, живописи, развивают мелкую моторику путём лепки из пластилина, солёного теста; узнают цвета и их гармоничное сочетание в контрасте и нюансе, занимаются бумагопластикой, аппликацией, создают композиционные решения различной сложности, в соответствии с возрастной категорией и опытом.

Основы Программирования

Курс преподается в форме компьютерных игр с участием популярных персонажей из мультфильмов Ледниковый период, Angry birds, игры Minecraft и др.. Детки изучают «блочное программирование» и к концу курса легко используют в работе строки, методы, циклы, вложенные циклы, программируют создание рисунков с помощью функций, используют переменные...


Дзюдо

Физической подготовке уделяется особое внимание, но кроме ОФП многие детки занимаются дзюдо с замечательным тренером. Учатся искусно владеть своим телом, закаляют свой дух и развивают гибкость мышления, уменее постоять за себя, защитить слабого, контролировать агрессию. Познавая философию дзюдо, ребенок научится в дальнейшем достигать поставленных целей.



Робототехника

Детки осваивают процесс алгаритмизации, проектирования и моделирования роботов, учавствуют в командной работе, развивают творческое и конструкторское мышление и учавстуют в проектной деятельности. Получают возможность работать с оборудованием и приминять знания на практике. На занятиях используются лего-конструкторы для роботов.




Английский язык

Изучение иностранного языка отлично развивает мозговую деятельность ребёнка, способствует активному расширению его кругозора, словарного запаса, речевой активности. Детки получают знания в разноплановой форме. Развивают разговорные навыки, прослушивая специальные аудиозаписи, где используются английские диалоги, участвуют в интеллектуальных играх на английском языке.

Шахматы

Концепция игры методично формирует у деток способность быстро сконцентрироваться на поставленной цели и найти варианты ее достижения. Развивает интеллект и способность креативно мыслить, а также усиливает творческий потенциал. Учит адекватно относиться к неудачам, работать над ошибками, делать правильные выводы и учитывать их в будущем. Прививает навык анализировать ситуацию и вырабатывать в уме беспроигрышные логические цепочки.

Декоративно- прикладное искусство

Бонусные занятия! Детки познакомятся с одним из самых древних видов искусств, создавая разные поделки. Занятия способствуют уменьшению раздражительности, убирают перевозбудимость, а также учатся терпению, тренируют внимание. Направления – бисероплетение, макраме, выжигание по дереву, лепка, ниткография и др.

Подготовка к школе

Курс направлен на развитие речевого ресурса, обучение грамоте, что является лучшей профилактикой проблем с письмом, формирование математических представлений - развитие логики, чтение и обсуждение художественной литературы, знакомство с окружающим миром, развитие мелкой моторики, формирование общенаучных навыков - умение слушать и слышать учителя, воспринимать задания на слух, умение ориентироваться в пространстве.